مقدمات آموزش حضوری در مدارس چهارمحال وبختیاری فراهم شد

به گزارش ایکنا از چهارمحال وبختیاری، بهمن خدادادی مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری، امروز، 28 شهریورماه در نشست با اصحاب رسانه استان اظهار کرد: در حوزه آموزش و پرورش نیز تحت تأثیر شرایط حاکم بر کشور، آسیب های جدی ایجاد شد، اما در کنار این آسیب ها، توفیقات بزرگی نیز نصیب آموزش و پرورش شد، با وجود تعطیلی مدارس و شرایط ایجاد شده، بخش های مختلف جریان آموزش و پرورش به شکل های مختلف ادامه پیدا کرد و در کنار این شرایط، خلاقیت ها، نوآوری ها و همکاری مجموعه فرهنگیان و دانش آموزان به شکل های مختلف اتفاق افتاد.

مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال وبختیاری ادامه داد: به واسطه همین شرایط و تعطیلی مدارس، توانستیم از شیوه های نوین آموزشی به خوبی استفاده کنیم، شیوه های نوین تدریس، تلاش های مجاهدانه همکاران ما در بخش های مختلف و دوره های مختلف تحصیلی و همچنین کارهای ابتکاری و خلاقانه ای که در مدارس شهرستان ها انجام شد، نشان داد که هرچند در شرایط سخت و جنگی قرار داریم، آموزش و پرورش نمی تواند تعطیل باشد و جریان آموزش باید به هر صورت ادامه داشته باشد.

وی در ادامه با اشاره به پروژه مهر تصریح کرد: پروژه مهر مجموعه فعالیت ها، اقدامات و برنامه ریزی هایی است که همکاران ما طی چندین ماه انجام می دهند تا نقطه پایانی آن، آغاز سال تحصیلی و بازگشایی مدارس باشد، برای سال تحصیلی جدید نیز تمام تلاش ها و زحمات همکاران در قالب پروژه مهر طی چند ماه گذشته انجام شده است.

خدادادی افزود: در ذیل پروژه مهر، هشت کارگروه داریم که از جمله آن ها کارگروه تجهیزات و تأسیسات، حوزه آموزش ابتدایی، حوزه آموزش متوسطه، ساماندهی و سازماندهی و کارگروه تجهیزات است، هر یک از این کارگروه ها وظایف خود را در یک بازه زمانی مشخص و بر اساس فرآیندی برنامه ریزی شده انجام داده اند تا در نهایت به بازگشایی مدارس منتهی شود.

وی ادامه داد: در حوزه تجهیزات نیز طی سال گذشته و امسال، در بخش های مختلف از جمله تجهیزات آموزشی، تجهیزات اداری، تجهیزات مدارس نوساز، تجهیزات ورزشی و تجهیزات بهداشتی، با استفاده از اعتبارات ملی و استانی توانستیم تجهیزات قابل قبولی را آماده کنیم.

مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال وبختیاری افزود: در حوزه تجهیزات ورزشی و بهداشتی نزدیک به 13 میلیارد تومان اعتبار هزینه شده و برای تجهیزات آموزشی و اداری نیز حدود 95 میلیارد تومان اعتبار در نظر گرفته شده است، همچنین بخشی از این تجهیزات خریداری شده و بخشی نیز در حال آماده سازی است که در طول هفته اول مهر و هفته دوم مهرماه در سطح شهرستان ها و مناطق آموزش و پرورش توزیع خواهد شد.

وی با اشاره به ساماندهی نیروی انسانی در مدارس استان، گفت: در حوزه نقل وانتقالات، جابجایی های درون استانی و برون استانی اقداماتی انجام شد و در نقل و انتقالات درون استانی، 41 درصد از همکارانی که متقاضی انتقال بودند، به مناطق موردنظر خود منتقل شدند.

خدادادی با بیان اینکه سال تحصیلی جدید(1406-1405) در تمام مناطق استان به صورت حضوری آغاز خواهد شد، تصریح کرد: مجموعه اقدامات انجام شده در ماه های گذشته، زمینه را برای آغاز سال تحصیلی جدید فراهم کرده است، در این راستا، برای هماهنگی و هم افزایی میان دستگاه ها و ظرفیت های مؤثر در حوزه تعلیم و تربیت، جلسات شورای آموزش و پرورش در سطح استان و مناطق هجده گانه برگزار شد.

اجرای برنامه درسی جدید مدرسه ای در برخی مدارس چهارمحال وبختیاری

در ادامه این نشست مرتضی مالکی معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش چهارمحال وبختیاری اظهار کرد: حدود 15 هزار و 332 دانش آموز پایه اولی توسط والدین خود وارد سامانه مرتبط شده اند و پیش ثبت نام را برای پایه اول دبستان انجام دادند و بیش از 96 درصد این دانش آموزان نیز تعیین تکلیف شده اند.

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش چهارمحال وبختیاری افزود: بخشی از دانش آموزان باقیمانده، به دلیل در دست بررسی بودن پرونده توسط مدارس شاهد یا نرسیدن به سن تعیین شده، هنوز تعیین تکلیف نشده اند و تلاش می شود این فرآیند برای تمامی دانش آموزان تکمیل شود.

وی با اشاره به اجرای طرح حمایتی «حامی» در چهارمحال وبختیاری بیان کرد: در این طرح برای جذب 2295 دانش آموز هدف گذاری شده بود که در نهایت 2651 دانش آموز جذب و از حمایت های آموزشی بهره مند شدند.

مالکی ادامه داد: در تابستان سال جاری، 4841 دانش آموز در قالب برنامه های آموزشی در 399 پایگاه آموزش دیدند که برای اجرای این برنامه ها از ظرفیت 984 نیروی انسانی استفاده شد.

وی همچنین با اشاره به سازماندهی نیروی انسانی در مدارس ابتدایی چهارمحال وبختیاری گفت: تمامی کلاس های آموزش ابتدایی در سطح استان سازماندهی شده و برای همکاران ابلاغ صادر شده است، بنابراین وجود برخی مشکلات موردی در تأمین یا حضور نیروی آموزشی در یک کلاس به معنای انجام نشدن سازماندهی نیست.

مالکی همچنین از اجرای برنامه درسی جدید مدرسه ای در برخی مدارس چهارمحال وبختیاری خبر داد و افزود: برنامه شیوه تدریس جدید پایه اول که سال گذشته به صورت آزمایشی در تهران اجرا شده بود، امسال به صورت عمومی در کشور دنبال می شود.

مالکی بیان کرد: در چهارمحال وبختیاری نیز این برنامه در چهار مدرسه اجرا خواهد شد و به دستور مدیرکل آموزش و پرورش استان، به دلیل اهمیت این طرح، جشن شکوفه ها نیز با حضور دانش آموزان مدارس مجری این طرح(مدارس هدف در شهرستان لاران) برگزار خواهد شد.

مدارس هیئت امنایی حذف نشده اند

در ادامه، عبدالرضا خسروی معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش چهارمحال وبختیاری، در رابطه با وضعیت شهریه مدارس غیردولتی در صورت غیرحضوری شدن مدارس اظهار کرد: غیرحضوری شدن مدارس به معنای تعطیلی آن ها نیست و مدارس همچنان هزینه های جاری خود را از جمله اجاره ساختمان، حقوق و بیمه معلمان پرداخت می کنند.

وی افزود: در شرایط غیرحضوری، حتی ممکن است زحمات معلمان افزایش پیدا کند و تنها هزینه مربوط به کلاس های فوق برنامه در صورت برگزار نشدن، حذف خواهد شد.

معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش چهارمحال وبختیاری در رابطه با توسعه متوازن رشته های تحصیلی گفت: براساس برنامه هفتم توسعه، در پایان برنامه باید به سهم 50 درصدی رشته های نظری و 50 درصدی رشته های فنی وحرفه ای برسیم که این نسبت در استان در سال گذشته حدود 59.5 درصد در رشته های نظری و 40.5 درصد در رشته های فنی وحرفه ای بوده است.

وی با بیان اینکه در زمینه توسعه متوازن رشته ها در میان پسران مشکل خاصی وجود ندارد، تصریح کرد: تمایل دانش آموزان پسر ابتدا به رشته های فنی، سپس ریاضی و بعد از آن رشته های علوم تجربی و انسانی است، اما در میان دختران وضعیت متفاوت است و بیشترین تقاضا مربوط به رشته علوم تجربی و پس از آن انسانی است و استقبال از رشته های فنی وحرفه ای بسیار پایین تر است.

خسروی ادامه داد: برای تحقق توسعه متوازن، قراردادی با 18 منطقه آموزشی چهارمحال وبختیاری تشکیل شده است و در این قراردادها برای هر منطقه تعداد کلاس های مورد نیاز در رشته های تجربی، انسانی، ریاضی و فنی وحرفه ای مشخص می شود و برنامه ریزی ثبت نام و حتی نقل وانتقالات نیروها نیز بر اساس همین برنامه انجام می گیرد.

معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش چهارمحال وبختیاری در رابطه با مدارس هیئت امنایی نیز گفت: مدارس هیئت امنایی حذف نشده اند، اما این مدارس از نظر دریافت هزینه همانند مدارس عادی هستند و حق دریافت شهریه از دانش آموزان را ندارند و هزینه کلاس های فوق برنامه نیز باید در چارچوب ضوابط دریافت شود.

وی تأکید کرد: در صورت مشاهده هزینه غیرمجاز از سوی مدارس، خانواده ها باید موضوع را به آموزش و پرورش اطلاع دهند تا امکان بررسی و برخورد وجود داشته باشد.

خسروی با اشاره به هزینه های جاری مدارس بیان کرد: مدارس هزینه های مختلفی از جمله آب، برق، تلفن، تعمیرات، تجهیزات آموزشی و اقلام مصرفی دارند و بخشی از این هزینه ها از سوی آموزش و پرورش تأمین می شود، هرچند ممکن است این حمایت تمام هزینه های مدارس را پوشش ندهد.

معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش چهارمحال وبختیاری درباره تراکم دانش آموزی در مدارس شهرستان شهرکرد نیز اظهار کرد: کلاس های درس در شهرکرد در برخی مدارس پرجمعیت هستند که یکی از دلایل آن، مرکز استان بودن شهرکرد و افزایش جابجایی و انتقال دانش آموزان به این شهرستان است، همچنین شرایط اقتصادی خانواده ها و برخی مسائل اخیر نیز موجب شده بخشی از دانش آموزانی که پیش از این در مدارس غیردولتی تحصیل می کردند، به مدارس دولتی بازگردند و آموزش و پرورش نیز موظف است برای آنان کلاس و فضای آموزشی فراهم کند.

برنامه «مدرسه سالم، دانش آموز پویا و خانواده بانشاط» در دستور کار است

در ادامه این نشست، فخرالدین اسدی معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش چهارمحال وبختیاری، با اشاره به برنامه های این معاونت در سال تحصیلی جدید گفت: «مدرسه سالم، دانش آموز پویا و خانواده بانشاط» سه محور مورد توجه در برنامه های تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش است و در این راستا هفت برنامه محوری را دنبال می کنیم.

معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش چهارمحال وبختیاری با اشاره به آمادگی مدارس برای آغاز سال تحصیلی اظهار کرد: یکی از برنامه های مهم، آماده سازی مدارس برای آغاز سال تحصیلی است و در همین راستا هفته گذشته شاهد ارسال کاروان تجهیزات آموزشی، بهداشتی و ورزشی به مدارس استان بودیم.

وی افزود: در حوزه تربیت بدنی و سلامت، حدود 27 هزار قلم وسایل ورزشی و 20 هزار اقلام بهداشتی، در قالب حدود یک هزار و 440 بسته بهداشتی و یک هزار و 300 بسته ورزشی به مدارس استان ارسال شد.

اسدی ادامه داد: تامین تجهیزات ورزشی و تجهیز حیاط مدارس با هدف ایجاد محیطی بانشاط برای دانش آموزان در دستور کار قرار گرفته و در قالب طرح «میدان همدلی و نشاط»، اجرای برنامه هایی از جمله بازی های ساده و ایجاد فضاهای ورزشی دنبال می شود.

وی بیان کرد: تجهیز فضاهای ورزشی مدارس نیز در دستور کار قرار دارد به طوری که درحال حاضر 90 پروژه ورزشی را در دستور کار قرار داریم که از این تعداد، 38 پروژه مربوط به فضای چمن مصنوعی است و در تلاش هستیم تا بخشی از این فضاها پروژه چمن مصنوعی را در هفته تربیت بدنی افتتاح کنیم، همچنین بسته منسجم تجهیزات ورزشی تدوین شده و در توزیع این تجهیزات، مدارس محروم و مدارسی که نیاز بیشتری به امکانات بهداشتی و ورزشی دارند، در اولویت قرار گرفته اند.

معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش چهارمحال وبختیاری با بیان اینکه یکی از رویکردهای اصلی، تبدیل زنگ ورزش به موتور نشاط مدرسه است، گفت: برنامه های مختلفی در این زمینه طراحی شده تا دانش آموزان بتوانند ساعت ورزش خود را همراه با شادی و نشاط سپری کنند و در کنار یادگیری، ورزش، نشاط و مشارکت اجتماعی نیز در مدارس تقویت شود.

وی بیان کرد: واقعیت این است که در سال های گذشته فضای مجازی در تربیت دانش آموزان تأثیرگذار بوده است، بنابراین لازم است بازی های حرکتی و فعالیت های ورزشی برای دانش آموزان، هم در محیط مدرسه و هم در جامعه، توسعه پیدا کند.

اسدی با تأکید بر نقش خانواده ها در تحقق برنامه های تربیتی، گفت: تحقق مدرسه سالم و دانش آموز پویا نیازمند خانواده بانشاط است و در تمامی برنامه های خود از ظرفیت خانواده ها استفاده خواهیم کرد.

رشد 300 درصدی فعالیت های پرورشی در مدارس چهارمحال و بختیاری

در پایان، احمد بوگری معاون فرهنگی و پرورشی آموزش و پرورش چهارمحال وبختیاری اظهار کرد: در شرایط خاص کشور که بُعد آموزشی با آسیب هایی مواجه شد، فرصت مناسبی برای تقویت بُعد پرورشی فراهم شد، به گونه ای که این حوزه حدود 300 درصد رشد و پیشرفت داشته است.

وی افزود: در ایام جنگ تحمیلی رمضان، هیچ یک از فعالیت های حوزه پرورشی متوقف نشد، بلکه این فعالیت ها با رشد و پیشرفت قابل توجهی ادامه پیدا کرد.

معاون فرهنگی و پرورشی آموزش و پرورش چهارمحال وبختیاری بیان کرد: قرآن، نماز، نماد، هویت ملی و نقشینه، پنج اولویت آموزش و پرورش هستند که تمرکز ویژه ای بر آن ها صورت گرفته و امروز شاهد رشد و پیشرفت در این حوزه ها هستیم.

بوگری تصریح کرد: باوجود بودجه محدودی که به حوزه فرهنگی و پرورشی اختصاص داده شده است، شاهد افزایش پیشرفت در این حوزه هستیم، چرا که تلاش می کنیم موضوع پرورشی را از حاشیه به متن آموزش و تربیت وارد کنیم.

وی بیان کرد: امید است این اقدامات زمینه تربیت دانش آموزانی تمام وقت را فراهم کند تا این دانش آموزان در آینده نیز نقش مؤثری در پیشرفت کشور داشته باشند.

انتهای پیام